福州孤独症_福州***_恒爱语训康复中心(查看)

LPDAC***儿童康复教育课程，福州孤独症，简称12阶段，是由韩国认知科学研究所历经30余年研发的一种针对***儿童的康复教育课程。该课程是以认知心理学为理论支持，以多年国外实践经验为支撑的一门科学化系统化的康复教育课程。目前已在美国、日本、中国等国家推广使用，并取得了显著的康复教育效果，深受好评和认可！故中国康复协会也向***推广12阶段的课程，在全福建省就只选定我中心这一家。

LPDAC课程一共有12个阶段，每个阶段有3-21个课题，共计180余个课题。课程的***旨在逐步提高儿童与他人的亲密关系、自我控制、感知觉、注意力、集体意识、竞争意识、认知及社会性等方面的能力，与传统课程相比更注重提高儿童的认知能力及社会交往能力，使儿童逐渐脱离自我为中心的态度，有效的帮助儿童做到控制与调节自己行为的能力。

课程特色：

1.通过孩子上课的视频讲解让家长了解儿童进展，布置家庭作业，定期开家长会。

2.韩国***团队每年分4次到我中心指导培训，并为每个孩子做课程进展评估及家长指导。

课程教育对象：

1.***谱系障碍儿童

2.由于心理疾病、发育障碍等引起的认知发展出现问题的儿童。

3.行为散漫、注意力分散的儿童。

4.由于发育迟缓而需要特殊教育的儿童。

5.在幼儿园无法和同伴进行交流和沟通的儿童。

6.由于学习能力不足而无法适应学校生活的小学低年级学生。

个别化训练简介

个别化训练，又称个别训练，是孤独症康复的***课程之一。根据每个儿童的具体能力、针对每个儿童不同阶段的需求，根据科学的评估来制定合理的教学计划，福州***，由教师与儿童一对一完成。

个别化训练的目的：提高儿童的基础能力，如：模仿、注意力、语言理解与表达、认知、精细、生活自理、社会交往等，通过一对一的指导让儿童尽快适应集体训练，从而获得更大的提升。

针对孤独症儿童的干预方法主要以国际上领*的应用行为分析（ABA康复训练法）作为指导，通过科学有效的方法能够与塑造儿童用于社会沟通、交流的正确行为，福州***哪家好，干预和矫正儿童的问题行为，指导家长掌握有效的训练方法和技巧，进而使幼儿能更好地融入集体和社会。

OPT口部肌肉定位治*简介

OPT是OralPlacementTherapy的简称，创始人为美国资*的言语及语言病理学家SaraRosenfeld-Johnson，MS，CCC-SLP，有超过40年言语治*及口部肌肉治*的经验。

这套治*方案旨在教导利用TalkTools言语工具帮助患有语言障碍和喂食困难的人士。

口部肌肉治*是针对说话和喂食的物理运动，论及发音讲话和喂食的技巧所需的本体感和肌肉感觉的回馈，我们称之为讲话的感觉。

凭借***的治*，福州***学习，建立正常发音和喂食所需的口部肌肉正常活动，并通过大量练习，形成肌肉记忆，以促进形成适当的发音讲话模式、提高说话清晰度以及喂食技巧。

通过改善儿童的口腔内部知觉、增强口部肌肉的力量和灵活度来帮助无语言儿童进行发音，改善发音不清晰的情况。

针对人群：

1、无语言儿童

2、发音不清晰的儿童

3、流口水不止的儿童

4、气息较弱、不能持续说长句的儿童

5、有进食困难的儿童